Buku ini merupakan hasil nyata dari penelitian yang dilakukan secara berkelanjutan. Ide awal bermula dari pidato pengukuran guru besar Prof. Dr. Muslimin Ibrahim, M.Pd. tahun 2001 yang berjudul Dimensi Pendidikan Di dalam Model-model Biologi. Melalui penelitian inovatif Nasional tahun 2008-2009 ide tersebut diwujudkan dengan mengembangkan model pembelajaran pemaknaan. Fokus model ini adalah mengajarkan IPA sebagai produk, proses, dan sikap sekaligus secara terintegrasi. Fenomena dimuncul sebagai motivator dan mengorientasikan pebelajar pada masalah, kemudian dilanjutkan kegiatan penyelesaian masalah melalui serangkaian pengamatan dan atau eksperimen. Hasil pengamatan dan eksperimen selain merupakan jawaban masalah, juga menjadi model untuk perilaku positif dan sikap. Model ini harus dimaknai oleh guru/dosen, sehingga siswa/mahasiswa dapat melakukan internalisasi agar dapat diwujudkan dalam kesehariannya. Dengan demikian pembelajaran sikap melalui model ini dilakukan secara sengaja, tidak lagi secara nurturans.
Tahun 2010 melalui penelitian strategis nasional, model pembelajaran ini dioperasionalisasikan dalam bentuk perangkat pembelajaran dian dicobakan ditingkat SMP dan SMA. Melalui penelitian Hibah Bersaing Pascasarjana, Pengembangan perangkat dilanjutkan untuk tingkat Sekolah Dasar (2012 dan 2013. Tahun 2014 ini adalah tahun ketiga dari penelitian tersebut. Model ini dipublikasikan melalui berbagai forum seminar tingkat regional maupun nasional, penulisan artikel dalam jurnal nasional maupun internasional serta penerbitan buku ini. Setelah melalui berbagai kali reviu, buku ini akhirnya diterbitkan dengan Judul Model Pembelajaran Inovatif Melalui Pemaknaan: Belajar Perilaku Positif melalui Alam.