Farida Rahim Additional Author mixed material bibliography id Indonesia

Text

Pengalaman selama ini menunjukkan bahwa pengajaran membaca pemahaman (Ianjut) di sekolah dasar cenderung diabaikan. Faktor yang melatarbelakangi barangkali karena anggapan yang salah terhadap membaca im sendirl. Umumnya orang, khususnya guru SD menganggap bahwa pengajaran membaca telah berakhir ketika seorang siswa sekolah dasar telah dapat membaca dan menulis setelah selesainya pengajaran msmbaca dan menulis permulaan yang biasanya dilaksanakan di kelas I dan II sekolah dasar. Padajenjang kelas yang lebih tinggi, yaitu kelas III sarnpai dengan kelas VI, pengajaran membaca Ianjut belum mendapat perhatian yang serius. Mernbaca di kelas-kelas tinggi seolah-olah lebih menekankan pada kegiatan membaca nyaring yang merupakan Ianjutan darl membaca dan menulis permulaan di kelas I dan II sekolah dasar. 372.416 Perpustakaan STKIP Al Hikmah Surabaya 372.416 RAH p 2201452 Perpustakaan STKIP Al Hikmah (300-399) 372.416 RAH p Pengajaran_Membaca_di_Sekolah_Dasar.jpeg.jpeg 127 2024-11-19 13:35:22 2025-05-21 10:45:30 machine generated