Sejak teknologi pendidikan hadir di Indonesia, banyak karya yang sudah dihasilkan. Mulai dari pengembangan sistem dan infrastruktur berbasis teknologi untuk meningkatkan kualitas dan memperluas akses pendidikan bagi masyarakat luas, hingga kebijakan dan penelitian pengembangan keilmuan bidang teknologi pendidikan. Seiring perjalanan waktu beragam paradigma keilmuan muncul dan berinteraksi dengan teknologi pendidikan. Buku ini memberikan gambaran pergeseran dan keragaman paradigma keilmuan tersebut dan implikasinya, yang ternyata membuka peluang teknologi pendidikan sebagai pendorong transformasi sosial.