Konsep, Landasan Teoritis - Praktis dan Implementasinya Trianto Primary Author mixed material bibliography Jakarta Prestasi Pustaka 2007 id Indonesia

Text

170 hlm. ;20 cm. Sesuai dengan amanat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan melibatkan langsung peran serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apapun substansi materi ajar tetap jika guru tidak mampu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi tersebut tidak akan sampai kepada peserta didik. Dan bahkan, bisa jadi siswa menjadi bosan dan kurang memiliki responsibilitas & antusiasme dalam proses pembelajaran. UntuK itulah guru harus mampu meramu pembelajarannya menjadi menarik, efektif, & inovatif sehingga mampu mendorong kreativitas siswa. Bagaimanakah sebenarnya model pembelajaran yang inovatif itu? Melalui buku ini Anda akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah model pembelajaran yang inovatif & konstruktif, dari kerangka konseptual hingga praktikal. Sehingga dapat memandu Anda sekaligus mengaplikasikan dalam proses pembelajaran. Buku ini sangat cocok untuk para akademisi, birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat, widyaiswara, pengawas pendidikan dan tenaga kependidikan. Juga bagi para mahasiswa pendidikan maupun non kependidikan dari semua jenjang strata (S-l PGSD/PGMI, SI regular, S-2 maupun S-3) yang berorientasi pada dunia pendidikan. Model of Learning 371.1 9789791101738 Perpustakaan STKIP Al Hikmah Surabaya 371.1 TRI m 201301 Perpustakaan STKIP Al Hikmah (300-399) 371.1 TRI m Model_Pembelajaran.jpeg.jpeg 2071 2025-05-08 08:58:15 2025-05-08 08:58:40 machine generated