<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="2183">
 <titleInfo>
  <title>Metode &amp; Strategi Pembelajaran Joyful Learning (Pembelajaran Suasana Belajar Menyenangkan):</title>
  <subTitle>Menciptakan Suasana Belajar yang Penuh Kegembiraan dan Efektif</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Wijayanto, Novi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Yogyakarta</placeTerm>
   <publisher>Remedia</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>x+208, 14x20 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pendidikan yang penuh kegembiraan dapat membuka pintu bagi kreativitas dan rasa ingin tahu yang tak terbatas. Ketika siswa merasa senang dan tertarik pada apa yang mereka pelajari, proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan efektif. Dengan menciptakan suasana yang positif, di mana setiap langkah pembelajaran adalah kesempatan untuk berkembang, mereka mampu meresapinya dengan lebih dalam dan penuh semangat.&#13;
Melalui pendekatan ini, siswa diajak untuk melihat pembelajaran sebagai petualangan, bukan beban. Rasa percaya diri mereka tumbuh ketika mereka diberi kebebasan untuk mengeksplorasi ide-ide baru, berbagi pandangan, dan berkolaborasi dengan teman sekelas. Pembelajaran menjadi lebih berkesan dan bermakna karena melibatkan emosi dan minat pribadi, bukan sekadar pencapaian akademis semata.&#13;
Proses belajar yang menyenangkan mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dan bertanggung jawab terhadap pembelajaran mereka sendiri. Dengan suasana yang mendukung, setiap tantangan diubah menjadi peluang untuk berkembang, menjadikan pembelajaran lebih bermakna dan menyeluruh. Dengan pendekatan yang berbasis kegembiraan, siswa dapat merasakan betapa besar potensi mereka dalam meraih kesuksesan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan STKIP Al Hikmah Surabaya </physicalLocation>
  <shelfLocator>371.3 WIJ j</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">252315</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan STKIP Al Hikmah (300-399)</sublocation>
    <shelfLocator>371.3 WIJ j</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>Joyful.png.png</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>2183</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-04 09:35:22</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-04 09:35:36</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>