Keterampilan proses memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran fisika. Keterampilan proses sains dapat dituangkan kedalam LKPD. LKPD berbasis keterampilan proses sains pokok bahasan fluida dinamis dibutuhkan untuk melatih keterampilan proses
sains peserta didik berdasarkan analisis kebutuhan di SMA Negeri 1 Karangreja. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis keterampilan proses sains pokok bahasan fluida dinamis yang valid dan praktis. Pengembangan LKPD ini mengikuti model
pengembangan Plomp & Nieven yang terdiri dari lima tahapan pengembangan seperti problem, analysis, design & development prototype, evaluation, revision. Hasil studi yang berhasil dikembangkan adalah LKPD berbasis keterampilan proses sains pokok bahasan
fluida dinamis. LKPD ini telah melalui proses validasi oleh tiga validator yang merupakan dosen pendidikan fisika. Data validasi dianalisis dengan formula indeks V Aiken dan menghasilkan rerata indeks V Aiken sebesar 0,91 yang termasuk dalam kategori sangat valid. LKPD ini juga telah dicoba oleh guru dan 33 peserta didik di SMA Negeri 1 Karangreja. Berdasarkan hasil angket tanggapan guru, LKPD berbasis keterampilan proses sains pokok bahasan fluida dinamis menghasilkan rata-rata penilaian 98,75% sehingga masuk dalam kategori sangat praktis. Sedangkan rata-rata tanggapan peserta didik mencapai angka 80% dan masuk dalam kategori praktis.