Buku ini membahas secara mendalam tentang konsep, tujuan, ciri, karakteristik, landasan, manfaat, tahapan, serta kelebihan dan kekurangan pembelajaran tematik/terpadu/terintegrasi. Buku ini disusun sebagai pedoman bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) STKIP Persada Khatulistiwa, serta bagi masyarakat, guru, dan stakeholder yang membutuhkan informasi terkait implementasi pembelajaran tematik. Buku ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema tertentu, sehingga memfasilitasi peserta didik untuk secara aktif dan produktif menjawab pertanyaan, memuaskan rasa ingin tahu, serta mengembangkan kompetensi berbahasa dan berpikir kritis. Dengan pendekatan pembelajaran tematik, peserta didik diharapkan dapat belajar lebih bergairah dalam situasi nyata, seperti bercerita, bertanya, menulis, dan sekaligus mempelajari pelajaran lain secara terpadu. Buku ini dilengkapi dengan rambu-rambu praktis untuk membantu pengembangan model pembelajaran terintegrasi, sehingga dapat menjadi acuan yang bermanfaat bagi para pengguna.