Buku ini berfokus pada guru yang menerapkan pengajaran bertujuan. Berbagai hasil penelitian terbaru ada pada buku ini dan mudah diterapkan oleh guru. Buku ini mampu menerjemahkan teori ke dalam praktik yang dapat diterapkan ke ruang kelas dan berfokus pada konsep bertujuan. "Guru bertujuan" menurut Slavin, adalah guru yang senantiasa memikirkan secara mendalam praktik pengajarannya kemudian membuat keputusan berdasar konsesi yang jelas menyangkut dampak praktik ini pada para siswanya. Untuk membantu par pembaca agar mampu menjadi "guru bertujuan" penulis buku ini memberikan contoh praktik pengajaran terbaik melalui contoh di kelas dan menawarkan pertanyaan yang mampu memandu para pembaca.