Buku ini menyajikan suatu upaya untuk mengenalkan matematika sekolah dasar dengan pendekatan baru, yang penulis sebut sebagai pendekatan realistik reflektif. Dengan pendekatan realistik reflektif penulis berusaha untuk mengkaji berbagai macam pendekatan dan metode matematika SD dalam perspektif pembelajaran matematika inovatif. Pendekatan realistik reflektif merentang dari matematika realistik menuju matematika reflektif dengan tahapan secara berhirarki: matematika konkrit, matematika semi konkrit, matematika ikonik, matematika semi formal, matematika formal dan matematika reflektif. Pendekatan realistik reflektif ini sebagai gabungan dan pengembangan pendekatan matematika realistik dengan aspek pembelajarannya yaitu kegiatan refleksi matematika oleh siswa.